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       為提高我院學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，3月18日下午，材料科學(xué)與工程學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”模擬答辯賽在31447會(huì)議室舉行。材料學(xué)院院長(zhǎng)鄒文俊，黨委書(shū)記王良、副書(shū)記馬武剛，材料科學(xué)與工程系王海闊副教授，各年級(jí)輔導(dǎo)員擔(dān)任本次答辯評(píng)委。
       此次“挑戰(zhàn)杯”模擬答辯賽，學(xué)院組建了9支團(tuán)隊(duì)參賽，參賽作品涉及材料、醫(yī)療、汽車(chē)、環(huán)保等多個(gè)領(lǐng)域。在PPT展示環(huán)節(jié)，各團(tuán)隊(duì)以新穎別致的想法，簡(jiǎn)潔有力的策劃，沉穩(wěn)端莊的儀態(tài)，圍繞公司文化、產(chǎn)品技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)策略、發(fā)展攻略、運(yùn)營(yíng)模式及資產(chǎn)融資等方面展開(kāi)陳述，完整地呈現(xiàn)了自己的產(chǎn)品和創(chuàng)業(yè)設(shè)想。評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)中，評(píng)委們對(duì)各參賽隊(duì)作品中技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品市場(chǎng)、財(cái)務(wù)狀況、團(tuán)隊(duì)組建等存在的問(wèn)題詳細(xì)詢(xún)問(wèn)并提出可行的優(yōu)化方案，團(tuán)隊(duì)成員們細(xì)心聽(tīng)取了評(píng)委老師意見(jiàn)并與評(píng)委熱烈互動(dòng)討論。
       最后，院長(zhǎng)鄒文俊針對(duì)各團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)設(shè)想，分別給出專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品技術(shù)指導(dǎo)，他要求團(tuán)隊(duì)成員將作品專(zhuān)業(yè)化、數(shù)據(jù)化、規(guī)范化，注重市場(chǎng)調(diào)研，重視產(chǎn)品性能檢測(cè)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整方向，繼續(xù)努力，作出更好更優(yōu)的創(chuàng)新成果。
       院黨委書(shū)記王良指出，大學(xué)生通過(guò)參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，對(duì)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉和提高觀察力、思維力、想象力和動(dòng)手操作能力有重要作用，她希望參賽團(tuán)隊(duì)成員以敢于競(jìng)爭(zhēng)、敢于冒險(xiǎn)的精神，以腳踏實(shí)地、勤奮求實(shí)的務(wù)實(shí)態(tài)度，以不為艱難、艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、健全心態(tài)的良好品質(zhì)，多看、多思、多問(wèn)、多記、善于調(diào)查、反復(fù)檢驗(yàn)，綜合運(yùn)用交叉學(xué)科的知識(shí)，與指導(dǎo)老師勤于交流溝通，共同創(chuàng)作出優(yōu)秀的課題項(xiàng)目。
       本次“挑戰(zhàn)杯”模擬答辯賽為我院學(xué)生提供了自我展示與互動(dòng)交流的鍛煉平臺(tái)，對(duì)提高各團(tuán)隊(duì)參賽作品的質(zhì)量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)院科技創(chuàng)新工作的發(fā)展起到積極的帶動(dòng)作用。